Ⅰ. 서론
시험은 가르친 자가 그 결과를 알아보기 위해서 치르는 것이다. 따라서 가르치지 않은 자가 시험을 보아서는 안 된다. 단 한번도 강의하지 않은 자가 어떻게 시험을 보게 할 수 있을 것인가. 자격시험은 예외다. 절대 평가로서 일정수준을 제시하고 그에 도달하였는가를 검증하기 위해서 보
I. 독일어번역가 자기소개서1
1. 성장과정
경제적으로 다소 어려운 가정환경에서 자라면서 어릴 적부터 ‘성공’에 대한 집착이 강했습니다. 그 목표에 도달하기 위해 할 수 있는 것은 오직 노력뿐이라고 생각했고, 평일에는 공부를, 주말에는 아르바이트를 병행하며 남들과 똑같은 24시간이었지만 저
I. 독일어교사 자기소개서1
1. 성장과정
경제적으로 다소 어려운 가정환경에서 자라면서 어릴 적부터 ‘성공’에 대한 집착이 강했습니다. 그 목표에 도달하기 위해 할 수 있는 것은 오직 노력뿐이라고 생각했고, 평일에는 공부를, 주말에는 아르바이트를 병행하며 남들과 똑같은 24시간이었지만 저의
1. 미국의 STEM교육
1-1. 과학 중심의 STEM교육
정의
과학, 기술, 공학, 수학의 통합을 의미
1957년 Sputnik Shock->수학, 과학 교과의 강화
1983년 ‘위기에 처한 국가’보고 이후 이루어진 교육투자 중 하나가 바로 STEM 교육
미국 NCLB 교육정책 하에서 기술, 공학 교육의 주목 & 오바마 대통령의 수학, 과학에
문학작품과 역사 철학 과학을 포함한 각종 교양-학술서적은 물론이고 교과서, 성서, 영화, 가요, 외교문서와 언론보도 및 세계지도자 등 저명인사들의 어록과 자서전, 인터넷 등에 광범위하게 발견되는 오역사례들을 소개하고 있는 책 『오역의 제국: 그 거짓과 왜곡의 세계 -역사와 사실을 왜곡하고 인
수능 실시 문제점 : 영역별 점수를 단순 합산한 원점수를 써서 난이도 실패
변환 표준점수제 활용 ⇒ 문제의 난이도에 따라 학생들의 피해가 클 수 있음
같은 출제진을 두 번 활용 ⇒ 긴 합숙 기간 때문에 실력 있는 출제진들이 꺼려함
문제 은행 방식 구축 ⇒ 매번 시험 문제를 공개해온 국내 실
Ⅱ. 출 제
1. 학년도별 대학수학능력시험 체제의 변화 내용(1994~2007)
학년도 출제영역 성적 표기 비고
1994 언어, 수리탐구, 외국어(영어) 3개 영역, 전 영역 공통 3개 영역별 원점수, 백분위 점수 2회 실시(8월, 11월)
1995~1998 언어, 수리탐구(1), 수리탐구(2), 외국어(영어) 4개 영역
개열별 구분(수리 탐구 일
Ⅰ. 개요
정부에서 대입학력고사를 수학능력고사(이하 수능)로 바꾸면서 내세운 가장 중요한 근거 중에 하나가 사교육비 경감이었다. 즉 사교육을 통해서는 도저히 점수를 올릴 수 없는 시험 문제를 출제함으로써 사교육을 무력화시키겠다는 논거를 내세우며 수능을 도입하였다. 하지만 결과는 정반
수능시험에서 공히 우수한 성적을 획득한 학생들이 될 것이다. 또한 다단계 전형에서는 우선 수능시험성적으로 1차 선발하고, 2차는 학생부 성적으로 선발하며, 3차는 행동발달 상황, 과외활동을 참작하여 선발하고, 마지막으로 면접을 통하여 최종 결정하는 절차가 대종을 이룰 것이다.
지금까지는 각